แนะนำ ประวัติ ผลงาน และทัศนะ

ดร. ชัยยงค์ พรหมวงศ์

ศาสตราจารย์ ระดัีบ ๑๑

(ศาสตราจารย์ ระดับ ๑๑ ทางการศึกษา คนที่ ๒ ของประเทศไทย)

หนึ่งในผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช และเป็นผู้พัฒนาระบบการสอนทางไกล "แผนมสธ." (อ่านรายละเอียด)

อุปนายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

อนุกรรมาธิการอุดมศึกษา วุฒิสภา และที่ปรึกษากิตติมศักดิ์ คณะกรรมาธิการการศึกษา ศาสนา และวัฒรธรรม วุฒิสภา

อดีต:

รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ และรองอธํิการบดีฝ่ายวิจัยและบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ผู้อำนวยการสำนักฝึกอบรม เผยแพร่และประชาสัมพันธ์ สถาบันพระปกเกล้า

ผู้อำนวยการสำนักเทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

UNESCO/UNDP Expert (Indonesia, Sri Lanka, Maldives, Laos, Malaysia, Japan, India, Pakistan)

 การศึกษา

การศึกษาระดับปริญญาโท-เอกในเมืองไทยและต่างประเทศ: จุดด้อย จุดที่ควรส่งเสริม และค่านิยมที่ควรพัฒนา    แม้การศึกษาตามแนวทางตะวันตกจะเริ่มขึ้นครั้งแรกในสมัยสมเด็จพระนารายณ์มหาราช เมื่อคณะมิสซัง ได้ตั้ง “โรงเรียนสามเณร” ขึ้น เพื่อสอนเด็กไทยให้มีความรู้และเล่าเรียนคำสอนของศาสนาคริสเตียนนิกายแคธอลิก ทั้งได้แนะนำการเขียนภาษาไทยด้วยอักษรฝรั่ง (ดังที่พบเห็นในมาเลเซีย ฟิลิปปินส์ ฯลฯ) และได้ฟื้นฟูอีกครั้งหนึ่งในสมัยสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว เมื่อคณะมิชชันนารี ได้ตั้งโรงเรียนแห่งแรกขึ้นในประเทศสยาม เมื่อ พ.ศ. ๒๓๙๕ (โรงเรียนกรุงเทพคริสเตียนวิทยาลัย ถือเป็นโรงเรียนราษฎร์แห่งแรกของไทย) แต่เป็นการศึกษาภายในประเทศ ทำการสอนโดยคณาจารย์ฝรั่งและไทยในเมืองไทย นักเรียนยังอยู่ในสภาพแวดล้อมและประเพณีไทยไม่ได้ถูกย้อมค่านิยมและวัฒนธรรมฝรั่ง ส่วนการเดินทางไปศึกษาในต่างประเทศ หรือ “ไปเรียนนอก” เริ่มขึ้นในสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว เมื่อได้มีการส่งเจ้านายและข้าราชการไปศึกษา ณ ประเทศต่างๆ ในยุโรป เมื่อสำเร็จการศึกษา ท่านเหล่านั้นก็ได้กลับมาพัฒนาจนสามารถนำประเทศชาติเข้าสู่ยุคใหม่จนเจริญรุ่งเรืองดังปรากฏในปัจจุบัน
        เมื่อเมืองไทยมีระบบการศึกษาอย่างตะวันตก การส่งนักเรียนไทยไปศึกษาในต่างประเทศ ก็มีความจำเป็นมากยิ่งขึ้น จนกลายเป็นค่านิยมที่คนมีเงินจะต้องส่งบุตรธิดาของตนไปศึกษาในต่างประเทศ แม้ความสนใจจะเปลี่ยนจากยุโรป ไปอเมริกา และออสเตรเลีย จนพัฒนาเป็นค่านิยมที่ว่านักเรียนนอก “โก้ หรือ ดี” กว่าการศึกษาในประเทศ
        แม้ว่า มหาวิทยาลัยในเมืองไทยจะได้เปิดสอนระดับบัณฑิตศึกษาทั้งปริญญาโทและปริญญาเอกมามากว่า ๔๐ ปีแล้ว แต่ค่านิยมการไปเรียนเมืองนอกก็ยังเป็นกระแสที่ร้อนแรง ถึงกับมีการเปิดเรียนโปรแกรมภาษาอังกฤษในระดับโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาและได้รับการตอบรับอย่างดีจากประชาชน ยิ่งเมื่อมีการทำความตกลงการค้าเสรี โอกาสทางการศึกษาก็ต้องเปิดกว้างเพื่อให้การศึกษาต่างประเทศและในประเทศมีความเสมอภาคในการแข่งขันในการที่จะให้คนไทยสามารถเลือกเรียนได้ตามความสนใจ แต่ถึงกระนั้น กระแสการส่งบุตรธิดาไปเรียนในต่างประเทศก็หาได้ลดลงไม่
        เมื่อไม่นานมานี้ มีนิสิตปริญญาโทจากคณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยกลุ่มหนึ่ง มาขอสัมภาษณ์ เพื่อถามทัศนะและแนวทางที่ควรพัฒนาในการส่งเสริมให้คนไทยเรียนในเมืองไทย เพื่อลดการขาดดุลเงินตราต่างประเทศ ผู้เขียนเห็นว่า น่าจะเป็นประโยชน์จึงของสรุปมานำเสนอในบทความนี้ ตามประเด็นที่นิสิตมาขอความเห็น ๖ ประเด็น (อ่านต่อโปรดคลิ้ก)

 การวิจัย

  ธรรมะกับชีวิต

เศรษฐกิจและการเมือง

พระพุทธอุบัติภูมิ

ศิลปะวัฒนธรรม

50งานสร้างสรรค์มสธ.

ประวัติและผลงาน

ฉบับย่อ   ฉบับละเอียด

English

 
FastCounter by bCentral
Created:  February, 2006

E-mail: chaiyong@irmico.com

โปรดติดตามที่นี่!!!

เสนอทัศนะทางเศรษฐกิจและการเมือง การศึกษา ธรรมะกับชีวิต ศิลปะวัฒนธรรม ประวัติและผลงาน การวิจัย พระพุทธอุบัติภูมิ งานสร้างสรรค์ทำให้มสธ. ฯลฯ ทุกสัปดาห์ 

[Present Positions][Personal Information][Educational Background][Professional Experience][International Experience][Research] [Achievement and Contributions][Publications][Specializations and Interests]